Смотр кабинета

ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА

В «СИСТЕМЕ РАБОТЫ С ВЫСОКОМОТИВИРОВАННЫМИ УЧАЩИМИСЯ В УСЛОВИЯХ ДОПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ НА ПРИМЕРЕ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ФАКУЛЬТАТИВЫ «ГОТОВЫ РОДИНЕ СЛУЖИТЬ», «ШКОЛА ЮНЫХ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА»

Обобщение опыта работы за период 2021-2022 года в Государственном учреждении образования «Средняя школа №93 г. Минска» показывает, что воспитание патриотизма в данном учебном заведении имеет огромное значение, так как речь идет о судьбе настоящего и будущих поколений.             В настоящие время государством предпринимаются меры по возрождению системы военно-патриотического воспитания детей и подростков. Любовь к Родине – это проявление патриотизма, а защита Отечества – это долг и обязанность патриота.

Система допрофильной подготовки в школе по военно-патриотическому воспитанию нацелена на выполнение Программы патриотического воспитания населения Республики Беларусь на 2022-2025 годы, военно-патриотическое воспитание учащихся, формирование первичных знаний и умений, необходимых для защиты суверенитета Республики Беларусь; развитие мировоззренческой, информационной и поведенческой культуры учащихся, формирование, развитие и функционирование классов военно-патриотической направленности.

В рамках военно-патриотического воспитания осуществляется решение следующих задач:

любовь к Родине, малой родине, уважение и защита Отечества;

воспитание у учащихся чувства гражданственности и патриотизма на основе усвоения знаний по основам военного дела;

ознакомление с современным состоянием Вооруженных Сил Республики Беларусь;

формирование морально-психологической готовности к военной службе;

азвитие способности самостоятельно оценивать обстановку, принимать решение и действовать в незнакомой ситуации;

обеспечение освоения учащимися мер безопасности при обращении с оружием, первичных навыков владения стрелковым оружием;

ознакомление учащихся со спецификой военных профессий; формирование смелости и решительности, понимания личной ответственности за защиту своей Родины.

Сегодня военно-патриотическое воспитание должно стать одним из обязательных компонентов образовательного процесса, в связи с этим концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина – патриота, образованного человека, личность, свободную, культурную, гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемым и эффективным.

Организация факультативных занятий в рамках образовательного процесса, в том числе в военно-патриотических классах в школе осуществляется наосновании учебных программ факультативных занятий «Готовы Родине служить», «Школа юных защитников Отечества» утвержденных Постановлениями Министерства образования Республики Беларусь «129 от 15.06.2020г. и «121 от22.07.2019 г.

Реализация факультативных занятий осуществляется по следующим основным направлениям:

1. Эффективное функционирование системы взаимодействия с Учреждением образования «Военная академия Республики Беларусь» и кафедрой политологии юридического факультета Белорусского государственного университета.

В соответствии с приказом Министра обороны Республики Беларусь от 18 июня 2015 г. № 762 «О закреплении соединений, воинских частей, военных учебных заведений и организаций Вооруженных Сил за учреждениями образования Республики Беларусь», приказом Министра обороны Республики Беларусь от 4 июля 2018 г. №985 «О закреплении военных учебных заведений и военных кафедр в учреждениях высшего образования за центрами допризывной подготовки» нами организованно сотрудничество с Учреждением образования «Военная академия Республики Беларусь» (договор о совместной деятельности в сфере образования, допрофессионального и профессионального самоопределения обучающих учреждений общего среднего образования от 6 сентября 2019 года), с войсковой частью 04147 (план основных мероприятий, направленных на улучшении военно-шефской работы и гражданско-патриотического воспитания допризывной молодежи), а также с кафедрой политологии юридического факультета Белорусского государственного университета (Положение №234 о «Школе гражданского образования» от 31 августа 2020 года. В рамках совместной работы нами организованы встречи с курсантами и офицерами Академии, мы проводим декады посвященные дню Защитника Отечества, так же нами проводилась декада гражданско-патриотических дел «Афганістан ў лёсах нашых землякоў». Ребята активно участвуют в дне открытых дверей, проводимых военными учебными заведениями и воинскими частями, отвечающими за национальную безопасность Республики Беларусь.

2. Сохранение памяти об исторических подвигах защитников Отечества

Увековечение памяти о ВОВ - основа культурно-исторической политики в стране. Никто не забыт, ничто не забыто. Это полностью в белорусской традиции - чтить память предков, быть им благодарными за защиту и заботу о нас, потомках. Ведь для того, чтобы мы жили сегодня, они умирали в боях с жестоким врагом-захватчиком на военных фронтах своего времени. Мы не забываем их бессмертный подвиг и величайшую жертву ради будущего.

В нашей школе постоянно ведется работа по поддержанию памяти о великом подвиге нашего народа: проводятся мероприятия, посвященные темам войны и Победы: концерты, классные часы, посвященные темам Отечественной войны, снятию блокады Ленинграда и т.д., также каждый год проводятся выставки работ учащихся, посвященные войне. Мы участвовали в городской военно-патриотической акции «Звездный поход». Совместно с военнослужащими 120 бригады мы исполнили песню под окнами ветеранов. Работа проводимая в год исторической памяти позволяет учащимся проникнуться миром былых сражений, трудностей и героизма старшего поколения, своих дедов и прадедов, глубже узнать историю своей страны, с чувством уважения и благодарности относиться к старшему поколению, своим родным.

Большое значение имеет создание соответствующего эмоционального фона, использование сведений о войне для пробуждения лучших человеческих качеств. Отдельные занятия посвящаются виртуальному посещению музеев военной истории, фотографий военной поры, рисунков детей и картин художников, посвященных подвигу нашего народа в Великой Отечественной Войне.

Часто в поисках дополнительного материала учащиеся обращаются к семейным архивам. Разбирая фотографии, беседуя с родителями, учащиеся черпают примеры героизма конкретных людей, своих родных и близких. Так у них формируется чувство гордости за свою страну, за свой народ.

3.  Международное сотрудничество

Одним из приоритетных направлений деятельности Средней школы      № 93 г. Минска является международное сотрудничество. 26 июня 2021 года в целях развития двусторонних связей в области образования между средней общеобразовательной школой № 64 г. Ташкента Республики Узбекистан и Средней школой № 93 г. Минска было достигнуто соглашение на взаимодействие по вопросам героического прошлого наших народов.

4. Уважение к историческим святыням и памятникам Отечества

Есть вечные ценности, есть вечные темы, актуальность которых не вызывает сомнения. Целью нашей работы в данном направлении является создание условий формирования у подрастающего поколения гражданских и патриотических ценностей через сохранение военно-исторических традиций.

Бесспорно, самым важным в плане военно-патриотического воспитания является непосредственно само несение Вахты Памяти на Посту № 1 у Вечного огня, что развивает чувство патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины и чувство гордости за нашу страну, за свой город, повышает ответственность каждого подростка за выполнение долга перед Родиной, вырабатывает готовность к её защите, помогает школьникам выработать качества, необходимые при службе в Вооруженных Силах РБ. Эти качества представляют совокупность морально-волевых черт человека, его физической закалки, полученные умения и навыки по строевой подготовке. Это и воспитание мужества, организованности и самодисциплины, умение работать в команде. Здесь раскрывается возможность ребят развивать навыки самоуправления и самостоятельно выполнять порученное дело. Кроме этого нами организована вахта памяти «Мы на посту у памяти стоим!» возле мемориального комплекса на бульваре Талбухина. Стало традицией наведение порядка у памятника погибшим воинам и гражданскому населению на 9 километре.

5. Участие в инновационных проектах по патриотическому воспитанию

Здесь наша деятельность направлена также на освоение инновационных проектов, реализацию и внедрение результатов работы по приоритетному направлению государственной политики - программы патриотического воспитания населения Республики Беларусь на 2022 - 2025 годы". В частности проект «Честь. Достоинство. Право. Ответственность», рассчитан на 1 год. Целью проекта является внедрение и апробирование инновационных форм и методов патриотической работы для развития и совершенствования системы патриотического воспитания учащихся. Фестиваль «В единстве сила» показал как важно сегодня взаимодействие учащихся в системе военно-патриотического воспитания.

6. Участие в республиканских военно-патриотических конкурсах, семинарах, конференциях, выставках, посвященных культурным и историческим событиям, знаменательным датам

В целях:

развития инициативы и самостоятельности участников на основе игровой деятельности;

воспитания патриота и гражданина, формирование качеств, необходимых при действиях в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях, службе в ВС РБ, правоохранительных органах, противопожарной службе, подразделениях МЧС;

физического совершенствования и популяризация военно-прикладных видов спорта;

создания атмосферы товарищеской взаимопомощи и выручки мы учувствуем в Республиканских спортивно-патриотических конкурсах: «Зарничка», «Зарница», «Орленок», где показали высокие результаты.

Учащиеся военно-патриотических классов ежегодно принимают участие в открытой Республиканской очно-заочной научно-практической конференции «На благо Родины и человека!» с международным участием и получают дипломы победителей. Участвовали в выставке-конференции «Становление патриотизма как нравственной основы формирования активной жизненной позиции обучающихся». Нами организован и проведен республиканский семинар «Патриотизм фундамент общества»

7. Внутришкольные мероприятия в системе факультатив-мероприятие

В целях совершенствования форм работы и воспитания чувства патриотизма нами проводится внутришкольный конкурс «Орлята 120-й», который организован в системе урок–факультатив–мероприятие.

В системе внутришкольных мероприятий основанных на факультативных занятиях мы имеем ряд достижений и побед по направлению военно-патриотической работы:

V открытая Республиканская научно-практическая конференция          «На благо Родины и человека!» с международным участием-диплом 3 степени;

XIV международная молодежная научно-практическая конференция       « Великая Отечественная война в исторической памяти народа»;

VI открытая Республиканская научно-практическая конференция «На благо Родины и человека!» с международным участием - ;

I место в районом этапе Республиканского спортивно-патриотического конкурса «Зарничка»;

II место в районом этапе Республиканского спортивно-патриотического конкурса «Орленок»;

8. Участие в спортивных мероприятиях.

Учащиеся 9-11 классов участвуют в спартакиаде «Защитник Отечества». Захватывающие квесты, мастер-классы и основы самообороны прошли юные воспитанники школы в военно-патриотическом лагере «Доблесть».

9. Совершенствование знаний, навыков и умений по основам военного дела.

Теоритические знания, полученные в ходе факультативных занятий учащиеся на практике реализуют в тире, который представлен комплексом кабинетов (стрелковый кабинет, комната для хранения оружия, комната для чистки оружия, стрелковое поле), реализующих модуль «Основы военного дела». Это укрепляет престиж службы в Вооруженных Силах Республики Беларусь и правоохранительных органах. Кроме тира учащиеся посещают школьную библиотеку, которая реализует информационное обеспечение патриотического воспитания. Развернута постоянная выставка по военной тематике. Представлены подписка на белорусскую военную газету «Во Славу Родины» и журнал «Армия».

1. Работа по индивидуализации обучения и воспитания, оценки морально-нравственных и социально-психологических качеств и свойств личности.

В соответствии с письмом Министерства образования от 15.06.2021 года № 02-01-18/5177/дс «О функционировании профильных классов профессиональной направленности» с учащимися было проведено собеседование с целью индивидуализации образовательного процесса, оценки морально-нравственных и социально-психологических качеств и свойств личности. В ходе собеседования выявлено, что все учащиеся классов военно-патриотической направленности подготовлены к обучению по программам, предусматривающим военно-патриотическую подготовку. Имеют в достаточной степени развитые предпосылки формирования качеств личности будущего военного:

показатели познавательных способностей, степень эмоциональной

устойчивости, развития коммуникативных и организаторских способностей.

Необходимо отметить, что учащиеся военно-патриотических классов являются активными участниками инновационного проекта Государственного учреждения образования «Средняя школа № 93 г. Минска» «Внедрение технологии формирования конфликтологической компетентности участников образовательных отношений на основе создания школьных служб медиации».

В мае 2021 года в рамках 4 Международного фестиваля школьников и студентов «Медиация будущего» 4 учащихся прошли обучение и получили сертификаты юных медиаторов. В настоящее время являются действующими членами Школьной службы медиации.

Допрофильная подготовка на примере военно-патриотического направления позволила добиться высоких результатов. Учащиеся, посещающие факультативным занятиям, являются лучшими в учреждении в направлениях учебной и воспитательной деятельности. В этом году из 13 выпускников (юношей) 40% поступают в военные учебные заведения. В 2021 году этот показатель составлял 10%. Наши выпускники являются неоднократными победителями открытых Республиканских очно-заочных научно-практических конференций «На благо Родины и человека!» с международным участием.

В перспективе развития военно-патриотического направления в школе, в том числе в рамках года исторической памяти планируется:

оборудование специализированного холла, а также запуск проекта «Виртуальный музей» который будет носить информационно-исследовательский и практико-ориентированный характер, направлен на развитие творческой инициативы и деятельности учащихся, родителей и педагогов, организацию содержательного досуга детей, воспитание гражданственности, патриотизма, формирование ценностных духовно-нравственных качеств;

оформление зоны профориентации представляющую собой обоснованную систему социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических, производственно-технических мер, направленных на оказание помощи детям, подросткам и молодежи в профессиональном самоопределении;

оснащение кабинета истории (интерактивная доска, флипчарт, стенды, выход в интернет) как стимулирующего способа формирования уважительного отношения к историческим святыням и памятникам Отечества, родной природе, чувства гордости за отечественные достижения, где представятся возможности совершения универсальных учебных действий учащимися;

создание зоны памяти (видеосалона) «Вся Беларусь из края в край» с оборудованной почтовой интерактивной зоной «Письма потомкам».

Таким образом, созданная система внутришкольных мероприятий военно-патриотической направленности в системе допрофильной подготовки позволяет педагогическому коллективу результативно формировать и развивать у учащихся осознанное отношение к Отчизне, ее прошлому, настоящему, будущему, воспитывать у учащихся чувства патриотизма, ответственности, устойчивых моральных и духовных качеств, национального самосознания и гражданского долга.

Задача каждого руководителя по военно-патриотическому воспитанию, классного руководителя состоит не столько в том, чтобы резко увеличить объём военно-патриотических знаний, сообщаемых на учебных занятиях и в процессе внеклассной работы, сколько в том, чтобы в деликатной, тактичной форме помочь своим воспитанникам привести в систему разрозненный, огромный поток фактов, оценок, суждений о войне, армии, Отчизне.

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту.